టెన్త్‌లో ఉన్నా 57 శాతం మందికి 4వ తరగతి లెక్కలు కూడా రావు.

దేశంలోని 14 నుంచి 18 ఏళ్ల మధ్య వయస్సు ఉన్న యువతీయువకుల్లో సగం మందికి గణితంపై పట్టు లేదు. మూడు, నాలుగు తరగతుల పిల్లలు సులభంగా చేసే భాగహారం లెక్కలను 43.3 శాతం మంది మాత్రమే చేయగలుగుతున్నారు.

ఇటీవల విడుదల చేసిన వార్షిక విద్యా నివేదిక 2023లో ఈ విషయాలు వెలుగుచూశాయి. 14-18 సంవత్సరాల వయస్సు గల వారిలో నాలుగింట ఒక వంతు విద్యార్థులకు ప్రాథమిక అక్షరాస్యత, సంఖ్యా నైపుణ్యాలను మెరుగుపర్చాల్సిన అవసరం ఉందని నివేదిక సారాంశం.

ప్రాథమిక పాఠశాలలో చాలా మంది పిల్లలకు పఠనం, ప్రాథమిక గణిత నైపుణ్యాలను నేర్పాలని దాదాపు 20 సంవత్సరాలుగా ASER నివేదికలు సూచిస్తున్నాయి.

ఈ సంవత్సరం టీనేజ్ కి కాస్త పై గ్రూప్‌పై దృష్టి సారించారు. యువతలో బేసిక్ స్కిల్స్ ఎలా ఉన్నాయి, బేసిక్స్ కు మించి ఇచ్చిన సమస్యను చేయడానికి ఏ మాత్రం సిద్ధంగా ఉన్నారన్న విషయాన్ని పరిశీలించింది.

అంకగణిత నైపుణ్యాలు..

పిల్లలు సమయాన్ని ఎలా లెక్కించారు? పొడవును ఎలా కొలిచారు? డిసౌంట్ లెక్కలు ఎలా చేయగలుగుతున్నారని టెస్టు చేశారు. సర్వేలో పాల్గొన్న విద్యార్థుల్లో దాదాపు 45 శాతం మంది పిల్లలు రాత్రి పడుకుని ఉదయం లేచిన సమయాన్ని, ఎన్ని గంటలు నిద్రపోయారన్న విషయాన్ని నివేదిక వెల్లడించింది.

స్కేల్‌తో వస్తువును కొలవడంలో 85 శాతం మంది సరిగ్గా లెక్కించగలిగారు. కానీ వస్తువును తరలించి వేరే చోట ఉంచినప్పుడు, 40 శాతం కంటే తక్కువ మంది సరైన సమాధానం ఇవ్వగలిగారు.

సరైన అవగాహన లేకపోతే రోజువారీ గణిత పనులను చేయడం కష్టతరమని నివేదిక పేర్కొంది. తగ్గింపును గుర్తించడం, వడ్డీ రేట్లను లెక్కించడం రుణాన్ని తిరిగి చెల్లించడం వారికి కష్టమవుతుంది.

చదివే నైపుణ్యం..

ORS సొల్యూషన్ ప్యాకెట్‌ను చదవమని అడగడం ద్వారా టీనేజర్‌ విద్యార్థులు చదవడం సామర్థ్యాన్ని ఈ అధ్యయనం పరీక్షించింది. కేవలం 65.1% మంది విద్యార్థులు మాత్రమే చక్కగా చదవగలిగారు.

గ్రామీణ భారతదేశంలోని 14 నుంచి 18 సంవత్సరాల వయస్సు గల పిల్లలలో 42 శాతం మంది ఆంగ్లంలో సులభ వాక్యాలను సైతం చదవలేకపోతున్నారని నివేదిక పేర్కొంది.

ఈ వయస్సులో ఉన్న 25% మంది ఇప్పటికీ వారి స్థానిక భాషలో 2వ తరగతి పుస్తకంలో రాసిన వాక్యాన్ని కూడా చదవలేకపోతున్నారు. సగం మందికి పైగా ఒక అంకెతో మూడు అంకెల భాగహారాన్ని చేయలేకపోతున్నారు. 14-18 ఏళ్లలోపు వారిలో 43.3 శాతం మంది మాత్రమే ఈ తరహా లెక్కలను సరిగ్గా చేయగలుగుతున్నారు. అతి సాధారణ గణిత నైపుణ్యాలన్ని సాధారణంగా 3 , 4 తరగతులలో వచ్చేస్తాయని నివేదిక పేర్కొంది.

"సగానికి పైగా ఆంగ్లంలో వాక్యాలను చదవగలరు (57.3). ఆంగ్లంలో వాక్యాలను చదవగలిగిన వారిలో దాదాపు మూడొంతుల మంది వాటి అర్థాలను చెప్పగలరు (73.5 శాతం)" అని నివేదిక పేర్కొంది.

ప్రాంతీయ భాష పఠన నైపుణ్యాలు...

ముఖ్యంగా 14-18 సంవత్సరాల మధ్య వయస్సు గల 25 శాతం మంది యువకులు తమ ప్రాంతీయ భాషలలో క్లాస్ 2 స్థాయి పాఠ్యాంశాలను అనర్గళంగా చదవలేకపోతున్నారని నివేదిక పేర్కొంది.

ఎన్‌రోల్‌మెంట్ పరంగా.. తమ ప్రాంతీయ భాషలో క్లాస్ 2 లెవల్ టెక్స్ట్‌ను చదవడం విషయంలో స్త్రీలు (76%) పురుషుల కంటే (70.9%) కంటే ఎక్కువగా ఉన్నారు. దీనికి విరుద్ధంగా, అంకగణితం, ఆంగ్ల పఠనంలో మగవారు తమ ఆడవారి కంటే మెరుగ్గా రాణిస్తున్నారు.

ఇతర ట్రెండ్స్..

14-18 సంవత్సరాల వయస్సు గల యువకులలో 86.8% మంది పాఠశాలకు హాజరవుతున్నారు. అయితే వారిలో సగం కంటే ఎక్కువ మంది హ్యుమానిటీస్ సబ్జెక్టులను అధ్యయనం చేయడానికి ఇష్టపడుతున్నారని నివేదిక బయటపెట్టింది.

"ఈ వయస్సులో ఉన్న చాలా మంది యువకులు ఆర్ట్స్, హ్యుమానిటీస్ స్ట్రీమ్‌లో పేర్లు నమోదు చేసుకున్నారు. 11 లేదా అంతకంటే ఎక్కువ తరగతిలో, సగం కంటే ఎక్కువ మంది ఆర్ట్స్ అండ్ హ్యుమానిటీస్ స్ట్రీమ్‌లో నమోదు చేసుకున్నారు (55.7 శాతం).

11-12 తరగతులకు చెందిన 55 శాతానికి పైగా విద్యార్థులు హ్యుమానిటీస్‌ను ఎంచుకున్నారని, ఆ తర్వాత సైన్స్, కామర్స్‌ను ఎంచుకున్నారని నివేదిక పేర్కొంది.

లింగ అంతరాలు..

STEM (సైన్స్, టెక్నాలజీ, ఇంజినీరింగ్, మ్యాథమెటిక్స్) స్ట్రీమ్‌లలో (28.1 శాతం) పురుషులతో పోలిస్తే (36.3 శాతం) మహిళలు తక్కువగా నమోదు అవుతున్నారని నివేదిక పేర్కొంది.

ఎన్‌రోల్‌మెంట్‌కు సంబంధించి మగ, ఆడ మధ్య స్వల్ప తేడాలు ఉన్నాయని నివేదిక పేర్కొంది. వివిధ వయస్సుల సమూహాలను పోల్చినప్పుడు తేడాలు ఉన్నాయని నివేదిక చెబుతుంది. "నమోదులో చిన్న లింగ అంతరాలు ఉన్నాయి. కానీ వయస్సు ప్రకారం గుర్తించదగిన తేడాలు కనిపిస్తాయి.

COVID-19 సమయంలో డ్రాపౌట్‌లు లేవు

COVID-19 మహమ్మారి సమయంలో జీవనోపాధి కోల్పోవడం వల్ల చాలా మంది విద్యార్థులు పాఠశాలల నుండి తప్పుకున్నారనే భయాలకు కూడా నివేదికలో పేర్కొన్నారు.

తక్షణ అవసరం..

చివరకు అధ్యయనంలో బయట పడిందేమింటే.. 14-18 సంవత్సరాల వయస్సు వారిలో అక్షరాస్యత, సంఖ్యాశాస్త్రంపై అవగాహన పెంచాలని తేల్చింది.

గత పదేళ్లలో ప్రాథమిక అభ్యాస ధోరణులు చాలా వరకు అలాగే ఉన్నాయి. నేషనల్ అచీవ్‌మెంట్ సర్వే (NAS) ASER అభ్యాసాన్ని కొలవడానికి వేర్వేరు మార్గాలను ఉపయోగిస్తున్నప్పటికీ, ప్రాథమిక పాఠశాల పిల్లలు వారి ప్రాథమిక అభ్యాస స్థాయిలను మెరుగుపరచాల్సిన అవసరం ఉందని నివేదిక పేర్కొంది.

NEP 2020 పిల్లలు మూడవ తరగతికే ప్రాథమిక పఠనం, గణిత నైపుణ్యాలను మెరుగుపరుచుకోవడం ప్రాముఖ్యతను నివేదిక పేర్కొంది.

ASER 2023 'బియాండ్ బేసిక్స్' నివేదిక ఏమిటి?

'ప్రాథమిక' ASER సర్వే 2005లో ప్రారంభమైంది. 2014 వరకు ప్రతి సంవత్సరం జరిగేది. 2016లో ప్రారంభించి, ఇది ప్రతి ఇతర సంవత్సరానికి మారుతూ ఉంటుంది.

'బేసిక్' ASER అనేది ప్రీ-స్కూల్, స్కూల్‌లో పిల్లల నమోదు గురించి సమాచారాన్ని సేకరించే సర్వే. ఇది మూడు 16 సంవత్సరాల మధ్య వయస్సు గల పిల్లలపై దృష్టి పెడుతుంది. ఇది వ్యక్తిగత మదింపుల ద్వారా ఐదు నుండి 16 సంవత్సరాల వయస్సు గల పిల్లల పఠనం, గణిత నైపుణ్యాలను కూడా అంచనా వేస్తుంది.

ASER 2023 'బియాండ్ బేసిక్స్' సర్వే 26 రాష్ట్రాల్లోని 28 జిల్లాల్లో జరిగింది. ఇందులో 14 నుంచి 18 సంవత్సరాల మధ్య వయస్సు గల 34,745 మంది పిల్లలు పాల్గొన్నారు. ఉత్తరప్రదేశ్, మధ్యప్రదేశ్ మినహా ప్రతి ప్రధాన రాష్ట్రంలో ఒక గ్రామీణ ప్రాంతం సర్వే చేయబడింది, ఇక్కడ రెండు గ్రామీణ ప్రాంతాలను సర్వే చేశారు.